教學介紹
竹北兒童美語主題教學活動
金愛爾-愛林竹北兒童美語擁有豐富的教學經驗，以符合兒童興趣與學習需求的方式，規劃英文、中文主題課程及教學內容，藉由老師的引導及兒童間的討論、互動，提升學習動機、啟發內在需求，提高兒童主動學習的意願。
愛林竹北兒童美語學校聘請外師授課，依兒童美語能力分級上課，讓孩童的表達更道地。多元主題式美語教學，搭配活潑的課程遊戲競賽，讓竹北兒童美語的上課過程更加生動有趣，提高兒童的學習興趣。
金愛爾文教豐富的主題課程，含括語文、社會、藝術、肢體、健康、情緒管理等領域，以知識性的教學融入生活常規的養成教育，讓孩子在不設限的環境中多元學習，擴展新的學習經驗。
愛林在過去的教學經驗中，體認到群體活動的重要性，因此金愛爾文教團隊設計的美語主題式教學課程，特別規劃小組討論及分享課程，愛林的老師會用繪本、遊戲、競賽或實作的方式，讓孩子透過分享、討論、凝聚共識、確立目標的互動，培養創造、探索、自我表達的能力，更藉由實際參與體驗與思考，培養兒童解決問題的能力，激發兒童學習潛能，也增進兒童人際相處能力。
玩數學活動
以生活化數學故事繪本情節，自然帶出數學問題與解題方法，讓孩子自然而然想數學、說數學、玩數學、引導孩子進入使用數學的生活情境，增進其邏輯思考力解題技巧，讓數學的學習能走入生活，運用於生活。
自主性教學
愛林擁有多年竹北兒童美語教學經驗，提供有別於傳統的教學方法，從遊戲中引導孩子自發性學習，在開放的學習環境中，提供豐富的學習資源，讓孩子自由探索，啟發孩子感知與思考能力，提升學習與吸收的速度與效果，讓孩子在活潑多變化的過程中快樂學習。若您有竹北兒童美語課程的需求，歡迎洽詢愛林兒童美語！
品德教育
生活即是教育，愛林訓練孩子日常生活的自理能力、應對進退的禮儀，從維護環境的工作中培養孩子對環境的敏銳度與洞察力，透過家務及清潔工作來奠定孩子手眼協調、專注力、耐心、秩序感、互助、愛物的好習慣，進而在生活中增進智慧。
金愛-愛林於竹北兒童美語深耕多年，擁有豐富教學經驗，除了知識課程，更將品德教育融入教學，希望孩童將所學帶入生活【實踐】。讓孩童實際【體驗】周遭生活環境，透過【講述故事】了解課程的學習重點，並提出相關議題讓孩童【省思】，從心教育，讓孩子學會惜福與感恩，養成自主的人格，以及良好的品德與習性。
體能性遊戲區
戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動，既滿足孩子愛玩好動的天性，也增加與大自然的親近感，愛林竹北兒童美語累積多年的教學經驗，深知運動對於孩子的重要性，因此在美語教學課程中，結合體能遊戲與肢體互動，在寓教於樂的環境下讓孩子快樂學習，同時也能培養良好體能。
菜圃種植區
在我們精心蒐集與培育下，園區內栽種多種原生植物，提供您的孩子親近自然原野的機會，在課餘時間能夠享受大自然的懷抱。
感覺統合是指個體將自身與週遭環境接觸的訊息，透過大量視覺、觸覺等各種感覺系統送達腦幹進行統合、分析，再指派神經系統做出適當反應，兒童在成長階段會大量藉由對外界的感知認識自己的身體和周遭環境，進而產生探索、學習新事物的慾望，因此愛林竹北兒童美語設計了以五感體驗為媒介的教學課程，讓孩子在觸摸、嗅聞等等的感知過程中，增進感覺動作的經驗，培養動作處理、協調、發展等技能，也激發孩子在課業學習上的潛能，有效發展神經系統的學習技巧。
用心的金愛爾文教團隊在竹北地區深耕兒童教育多年，以寓教於樂的教學方法、讓您的孩子在快樂中學習成長，是您竹北兒童美語學校的優質首選，若您的孩子有竹北兒童美語課程的需求，歡迎洽詢金愛爾-愛林竹北兒童美語！
