埔頂美語安親班

埔頂美語安親班

主題教學活動

我們的課程以幼兒為中心,規劃豐富的主題課程及生動活潑的教學內容,透過朗讀、戲劇、說故事、遊戲等方式,發掘幼兒的興趣與學習動力,從分享、討論、凝聚共識的過程中,培養幼兒表達、思考與解決問題的能力,激發潛能,擴展新的學習經驗。

玩數學活動

以生活化數學故事繪本情節自然帶出數學問題與解題方法,讓孩子自然而然想數學、說數學、 玩數學、引導孩子進行數學的情境,增進其邏輯思考力解題技巧,讓數學的學習能走入生活,運用於生活。

自主性教學

引導孩子從遊戲中自發性學習,在開放、不設限的學習環境中,提供豐富的學習資訊,讓孩子自由探索,啟發孩子自動自發的態度,讓學習的速度更快、成效更好,有別於傳統教學法,以活潑多變化的過程,引導孩子快樂學習!

 
品德教育

生活即是教育,訓練孩子日常生活自理能力、應對進退的禮儀,並且從維護環境的工作中培養對環境的細心與體察,透過工作奠定孩子手眼協調、專注力、耐心、秩序感、互助、愛物的性格,進而在生活中成長智慧,再以幼兒實際的【體驗】生活周遭環境,帶入相關故事活動來【講述故事】、提出相關議題讓幼兒【省思】、並回歸到日常生活中實際運用的【生活實踐】,從心教育,讓孩子學習惜福與感恩,培養孩子自主的人格和良好的品德。

體能性遊戲區

戶外活動既滿足孩子愛玩好動的天性,又增加他們與大自然的親近感,讓孩子與陽光和新鮮空氣為伴,以個體或群體的方式,動用全身感官,探索、感受身邊環境。

菜圃種植區

特別規劃的菜圃區以原生植物進行有系統的蒐集與培育,讓孩子體驗並觀察自然環境的變化與植物的生長,感受大自然與生命的奧妙。

感覺統合體適能活動

將自身與週遭環境接觸的訊息, 感覺統合是指個體透過涵蓋全身的觸覺、前庭平衡感覺、空間型態視覺、聽覺等巨量訊息的輸入,經過大腦統合、分析,再指派神經系統做出適當反應,而幼兒的學習有很大部分是藉由感覺統合而習得。 我們為幼兒規劃許多感覺統合體適能活動,增加孩子感覺動作的經驗,讓孩子運用自己的身體去探索環境、學習新事物,增進動作處理、肢體協調、大小動作發展等技能,不僅能發掘孩子在課業學習上的潛能,更能有效地發展和學習技巧相關的神經系統。